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云南省2017年度教 育教學信息化交流展示評比活動指南

2017-12-06 人評論 次瀏覽 類別:智慧教育 [ 字號 ]


附件

 

云南省教育教學信息化交流展示評比活動

指  南



目   錄

一、參加人員范圍

二、項目設置及相關要求

(一)項目設置

(二)項目說明及要求

(三)評選指標

(四)作品資格審定

(五)知識產權保護

三、作品報送及要求

(一)報送作品數量、方式

(二)報送時間

四、組織工作

(一)組織領導

(二)聯系方式

 

附表:1.作品登記表

2.作品名單及聯系人信息表

 

 

 


一、參加人員范圍

各級各類學校和其他教育機構的教師、教育技術工作者(教研員、電教人員、教學服務人員等)。

二、參賽作品相關要求

(一)項目設置

全省教育教學信息化交流展示評比活動(簡稱“活動”)根據不同學校、不同學段教育教學要求和特點,按照基礎教育、中等職業教育、高等教育分組設置項目。

1.參賽人員分組:設置基礎教育、學前幼兒、特殊教育、職業教育、高等教育組

2.參賽作品類別:課件、課例、教學設計和教學論文。

3.獎勵設置:基礎教育按學科(專業)設立獲獎等級,職業、和高等教育按作品類別設立獲獎等級。

(二)項目說明及要求

1.課件:是指基于計算機技術和網絡技術,根據教學設計,將特定的教學內容、教學活動和教學手段有效呈現的應用軟件,目的是輔助教與學,并完成特定的教學任務,實現教學目標。可以是針對某些知識點,也可以是一課時或一個教學單元內容,制作工具和呈現形式不限。移動終端課件作品應能在iPAD、Android PAD等移動教學設備上運行。

各類教學軟件、學生自主學習軟件、教學評價軟件、仿真實訓軟件等均可報送。

(1)制作要求:視頻、聲音、動畫等素材采用常用文件格式;作品大小不超過700MB。

(2)報送形式:通過活動網站上傳報送。應易于安裝、運行和卸載;如需非常用軟件運行或播放,請同時提供該軟件,如相關字體、白板軟件等。

2.課例:是指教師在學科教學中應用信息技術和教育資源,解決學科教學中的重難點問題的課堂教學案例,重點把信息技術和教育資源作為內容、方法與手段融合在學科教學過程中,培養學生的創新精神和實踐能力,促進教學過程整體優化。包括課堂教學實況錄像、教學設計方案、教學課件和教學反思等方面內容。包括一對一數字化學習綜合課例、移動終端課例等。

其中一對一數字化學習綜合課例是指在每位學生均擁有一臺數字化終端設備的一對一數字化學習環境下,應用信息技術開展自主學習和主動學習,培養學生分析問題和解決問題能力的新型教學方式。作品應是完整反映一節優秀課的教學設計與課堂教學效果的信息資源包。

移動終端課例是指教師在學科教學中應用移動終端技術,把信息技術和教育資源作為內容、方法與手段融合在學科教學過程中,努力培養學生的自主學習能力,探究學習能力,促進教學過程整體優化。包括課堂教學實況錄像、教學設計方案、教學課件和教學反思等方面內容。

鼓勵使用3D打印等新技術新媒體的課例報送。

(1)制作要求:報送的課例應是根據教學設計所完成的課堂實錄,主要教學環節應有字幕提示。課例視頻采用常用視頻文件格式。如果是時間較長的活動課程,則只需要幾個關鍵環節的視頻錄像剪輯。教學設計方案、教學課件、教學資源、教學效果評價和教學反思須一并報送。作品總大小不超過700MB。

每節課為一個標準課時。

(2)報送形式:通過活動網站上傳報送。

3.教學設計:

教育資源應用教學設計方案:應體現學科特點和信息技術應用的融合性,突出展現數字教育資源的課堂應用及如何利用信息技術和數字教育資源創新教學方法、有效解決教育教學的重難點等方面內容。

(1)制作要求:報送的教學設計方案使用Word、WPS等格式。

(2)報送形式:通過活動網站上傳報送。

4.教學論文:教學論文是教師教學經驗和教學研究成果在寫作上的表現,就是教師將平時教學中的一些經驗或研究進行了總結,并綜合運用綜合理論知識進行分析和討論。

(1)制作要求:報送的教學設計方案使用Word、WPS等格式。

(2)報送形式:通過活動網站上傳報送。

(三)評選指標

1.課件

評選指標

分值

評選要素

教學設計

30

教學目標、對象明確,教學策略得當;

界面設計合理,風格統一,有必要的交互;

有清晰的文字介紹和幫助文檔。

內容呈現

25

內容豐富、科學,表述準確,術語規范;

選材適當,表現方式合理;

語言簡潔、生動,文字規范;

素材選用恰當,結構合理。

技術運用

25

運行流暢,操作簡便、快捷,媒體播放可控;

導航方便合理,路徑可選;

新技術運用有效。

創新與實用

20

立意新穎,具有想象力和個性表現力;

能夠運用于實際教學中,有推廣價值。

2.課例

評選指標

分值

評選要素

教學目標

15

體現新課標的理念;

教學目標明確;

提高學生信息技能和素養。

教學設計

25

教學情境符合教學目標和對象的要求;

恰當選擇應用學科教育資源;

注重學科特點,將信息技術與學科教學融合;

采用符合教學要求的學習模式

教學行為

25

面向全體學生,關注個性差異;

能利用信息技術的功能優勢調控教學活動;

圍繞教學,促進學生學習能力發展。

教學效果

25

教學和信息素養目標達成度高;

學生思維活躍、積極參與,創新精神和實踐能力培養得到充分體現。

教學反思

10

有及時的反饋、評價和課后反思。

 

3.教學設計

評選指標

分值

評選要素

學習者特征分析

15

準確分析學習者的一般特征和初始能力;

把握信息化環境對學習者的影響;

教學目標

15

體現新課標的理念;

教學目標明確;

提高學生信息技能和素養。

教學策略

25

教學方式設計符合學習需要和教學目標;

教學方法選擇恰當;

教學過程設計合理;

注重信息技術與學科教學的融合。

教育資源

25

學科教育資源選擇恰當;

信息技術運用合理;

充分利用教育資源創新課堂教學。

學習者評價

20

充分運用信息技術在教學評價中的優勢;

關注個體差異,評價指標和方法多元化;

注重過程,總結性評價和形成性評價相結合。

 

   4教學論文

評選指標

分值

評比要素

選題準

20

與信息技術融合,對改進教育教學工作有促進作

用。

論點明

25

論點鮮明、正確;分析透徹,認識深刻

角度新

25

角度新穎,有創新,有突破

內容實

20

圍繞主題,論證充實;語言規范、精煉、通俗

有規范

10

符合論文文體、排版格式,

 

(四)作品資格審定

1.有政治原則性錯誤和學科概念性錯誤的作品,取消參加資格。

2.杜絕弄虛作假行為,一經發現,取消參加資格。

3.過渡引用(引用超過30%),取消評審資格。

4.參加其他機構評審,公開發布(或發表)的作品不給予評審。

5.不接受以單位名義集體創作的作品。

6.未在指定的網絡平臺上完整填寫相關資料和報送作品的不給予評審(見附表1)。

(五)知識產權保護

    1.資料的引用應注明出處。如引起知識產權異議和糾紛,其責任由作品作者承擔。

2.每件作品作者最多不超過3人。

三、作品報送及要求

    報送數量:根據個人自愿參加的原則,每類別每個作者限報一件。

  單位組織報送的,請填寫作品名單及聯系人信息表(附表2)。

報送方式:本活動只接收網絡報送作品,報送網址:云南省教育資源資源公共服務平臺(web.yneduyun.cn)“教研中心”活動欄目,報送時作者必須填寫手機號碼,否則無法查詢打印電子獲獎證書。

報送時間:2017年8月15日起2017年12月15日止。

四、組織工作

(一)組織領導

“活動”由云南省電化教育館組織實施和頒發榮譽證書。

(二)評審流程

1.作品初評:包括資格審查、作品安裝、運行測試等。通過初評的作品將參加專家評審。

2.專家評審:由云南省電化教育館聘請有關專家對初評合格的作品進行網絡獨立評審。

(三)公示及證書

1.榮譽認定:由云南省電化教育館對專家評審結果進行復查和認定后,在“云南省教育資源公共服務平臺”網站上進行公布和通知。

2.獎項設置

各參加作品項目、學科(專業)分別按評審作品10%、20%、40%、30%分別設置一等獎、二等獎、三等獎和參賽獎。獲獎證書在云南省教育資源公共服務平臺“證書查詢”欄目自行查詢并打印電子榮譽證書。

(二)聯系方式

1.通信地址:昆明市學府路2號省教育廳1304室

郵政編碼:650223

2.聯系人:李婭0871—65147236、焦冰0871—65154605

3.電子郵箱:liyawww@126.com (郵件主題注明“活動”)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附表1

作品登記表

(該表格信息均在網上填寫并確認)

版別

 

學科(專業)

 

年級

 

作品名稱

 

編號

 

類別及組別

課件□課例□

教學設計□

教學論文□

小學□初中□高中□

特教□幼教□  職教□

高教□

作者

信息

 

姓名

身份證號碼(必填)

所在單位

手機號(必填)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

報送聯系

姓名

 

手機

 

固定電話

 

電子郵箱

 

通信地址

 

郵編

 

作品

特點

(包括作品簡介、創作說明等)

 

作品安裝運行說明

 

共享

說明

是否同意將作品推薦給云南省教育資源公共服務平臺()

□是         □否  

我(們)在此申明所報送作品是我(們)原創構思并制作,不涉及他人的著作權,并承擔由此產生的一切責任。

作者簽名:1.          2.  3.           

                                          年   月    日


附表2

 

作品名單及聯系人信息表

(僅組織單位填寫,個人報送無須填寫此表)

單位名稱:

作品編號

作品名稱

作者姓名

1

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

聯系人姓名

 

部門、職務

 

通信地址

 

郵政編碼

 

聯系電話

 

手機

 

電子郵箱

@

QQ

 

 

 

 

 

       年   月   日

 

 

 

 

 

 

 

 

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