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馬龍縣通泉第二小學:打造特色品牌黨支部,創建幸福和諧校園

2016/12/2 12:47:53 人評論 次瀏覽 類別:黨建工作 [ 字號 ]

  珠江網訊(實習記者 王漪)“高舉一面旗幟”亮身份,樹標牌,作承諾。走進馬龍縣通泉第二小學,在校園道路旁都是學校黨建、義務教育的宣傳欄,就連普通的燈柱,都加上了黨旗,讓黨性閃耀在校園的每一個角落;在學校教師“全家福”的照片墻上,全校25名黨員教師齊刷刷亮出黨員身份。建好少先隊和素質教育陣地,引領學校德育、教學、團隊發展成為學校黨建工作的切入點,獨具特色、有聲有色的黨建工作,成為學校一道靚麗的風景線。
  明確目標 增強創建幸福和諧校園的自覺性
 
  通泉二小是一所2011年新建的學校,從剛開始招生僅有三百余名學生報名的窘境到如今擁有兩千余學生小有名氣、生源不斷的學校,它是如何發展起來的呢?2014年,學校黨支部成立了,這標志著學校的黨建工作掀開了新的一頁,必將加快學校全面發展的步伐,這也意味著,從此學通泉二小的教育發展有了更為堅強的組織保障。
 
  學校黨支部成立后,多次召開會議統一思想,發揮黨員的主觀能動性;參觀先進的黨支部,借鑒黨建的好辦法;結合學校自身實際,深入開展創建活動;時時總結反思,提煉出活動的亮點及經驗,查找出存在問題,并精心部署下一步工作,確保時時有提升,天天有進步。通泉二小通過加強基層基礎工作,努力把黨的建設與幸福和諧校園建設落到實處,轉變觀念,明確工作目標,使黨組織成為和諧校園建設的領導者、組織者和推動者,以黨內和諧推進校園和諧。
 
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少先隊陣地
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素質教育陣地
 
  打造特色 提高創建幸福和諧校園的能力
 
  少先隊陣地建設是少先隊組織對少先隊進行教育的重要途徑和基本形式。通泉二小少先隊活動室是少先隊員們舉行各種活動的固定場所,少先隊員可以在活動中充分鍛煉各方面的能力,從而促進全面發展,在學校黨支部的帶領下,學校開展“三抓三培養”:抓好隊伍建設、抓活動開展、抓日常管理,發揚傳、幫、帶精神,做到黨建帶隊建。
 
  同時,通泉二小少先隊陣地的建設又為學校素質教育的全面實施提供了一個有機的載體。學校從音體美,科技創新,家國情懷等方面培養學生的創新精神、實踐能力和愛國之情,豐富多彩的教學活動也充分體現了學校注重個性的賞識教育,體現出黨建帶動學校工作落實素質教育各項工作。
 
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少先隊活動
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冬季運動會
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愛國主義教育
 
  創新形式 發揮黨員教師先鋒模范作用
 
  通泉二小黨建工作堅持“以辦好人民滿意的教育”為宗旨,切實加強黨的組織建設,充分發揮黨支部的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用,進一步提高黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力。學校黨支部現有黨員25人,明確了高舉一面旗幟這一基本點,在黨員的先鋒模范作用下,學校通過“三個引領”,形成了良好的爭先創優氛圍。
 
  確立一訓三風。學校黨支部牽頭,全校師生共同參與,廣泛征集家長意見,確立了通泉二小文化的核心理念——求精文化。體現黨建文化帶動校園文化建設,做到學校文化和黨建工作一脈相承。建設榮譽殿堂。通過榮譽墻,展示學校發展的歷程。為的是讓黨員和廣大教職員工在榮譽墻前面,心中有信仰,腳下有力量,肩上有擔當。堅定信念也是重要的黨建工作,做到讓教師們能于無聲處聽驚雷,處處有教育。增置教師風采專欄。注重培育先進典型,引領教師爭做“四有教師”,并實行“雙培養”機制。廣大教職員工,逐步形成了人人爭先創優,人人見賢思齊的良好氛圍與優良傳統。引領教師團隊的發展,做到黨建促教學。
 
  正是通泉二小把“圍繞中心抓黨建,服務大局促發展”作為目標,以突出為學生服務為載體,以“強組織、筑堡壘、抓隊伍”為抓手,以黨組織“七個好”為目標,多管齊下落實黨建工作,才推動了學校全盤工作實現跨躍式的發展。巍巍諸葛山,悠悠文河水。在鐘靈毓秀、人杰地靈的馬龍大地,桃李爭榮、生機盎然的通泉二小正揚帆起航。
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