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市教育局舉辦全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件中小學信息化設備采購項目人員培訓

2017-11-29 人評論 次瀏覽 類別:隊伍建設 [ 字號 ]

實施“全面改薄”中小學信息化設備采購項目以來,我市中小學178個項目學校配備了227間計算機教室(其中網絡教室138間,云教室89間),為提高設備使用效率,促進設備和資源在課堂教學中普及應用,提升教師應用信息技術的能力,市教育局組織對 “全面改薄”中小學信息化設備項目學校人員進行培訓,培訓于2017年11月21日曲靖應用技術學校正式開始,28日結束。

一、領導重視,目標明確

這次培訓,市教育局領導給予了高度關注,下發了《曲靖市教育局關于開展全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件中小學信息化設備項目人員培訓的通知》,制定了培訓方案,對培訓做出安排布置,明確培訓目的:通過培訓,使一線教師掌握網絡環境中學科教學的理論,掌握中小學信息技術課程的教材教法,掌握網絡的基礎知識和計算機網絡維護使用的方法,以及多媒體計算機教學的特點,信息技術教育的目標任務、教學內容、教學設計、教學模式、教學評價和信息技術與學科教學整合的方法,掌握云教室的教育教學應用,學會日常管理和維護。

來自全市10個縣(市)區的骨干技術人員、項目學校一線教師共208名教師參加的為期7天的緊張培訓。本次培訓按項目配置的計算機網絡教室和云教室分成兩個班同時進行, 培訓內容分為7大部分,50學時。培訓課程根據不同的項目有針對性的進行安排,培訓中采用集中授課、上機操作、小組討論和協作學習的方式進行。

二、精心組織,強化培訓管理和保障

此次采取集中培訓方式進行,由省統一培訓內容和培訓課時。為保證培訓效果,從課程安排、教師的選擇、計算機網絡教室的準備、學員食宿等方面都做了細致的研究,市電教館多次與培訓承辦方——曲靖應用技術學校溝通協調,得到了學校的大力支持,確保參訓學員的理論學習和上機操作。在授課教師的選擇上,充分考慮參訓教師絕大多數是項目學校一線的信息技術課教師和計算機教室的管理人員,大部分人是非計算機專業畢業。考慮采取通俗易懂的理論講解和實際操作相結合作為授課方式,組成了曲靖師范學院,昆明市盤龍區教研中心、一線信息技術骨干組成培訓教師團隊擔任授課任務。

從培訓開始一直到結束,市電教館全體人員分工協作,堅守在培訓第一線。培訓分成兩個班,每個班100余人,市電教館5人分別擔任班主任,每天上午和下午課中進行2次簽到和不定時的點名,并守在培訓教室,課間聽取學員對授課情況的意見和建議,及時與授課教師溝通,及時調整授課方法和內容深度,保證了培訓實效。

開班第一天,計算機網絡教室中有14臺電腦故障,無法進行教學,為保證培訓效果,當天中午,市電教館組織了應用技術學校、培訓教師等7人,不顧休息,將計算機教室中有問題的14臺電腦通過網絡修復改造、計算機組合,網絡教室IP重新規劃等,使下午培訓開始時全部問題計算機都投入了正常的教學。

三、認真教與學

在云教室的培訓中,授課教師在集中講授理論的基礎上,讓每個項目學校的參訓教師一對一的進行輔導。在云教室服務端的教學中,為保證每個參訓教師回去后都能正確的應用云教室組織教學,授課教師采取了每位老師都要到服務器上進行創建學生端的實戰操作,并將操作全過程通過大屏呈現在全班學員面前,對操作中出現問題,采取大家一起討論的方法,充分調動教師的參與積極性,提高了學習效果。普通網絡計算機教室的培訓中,培訓教師在Windows 網絡基礎、使用TCP/IP協議組網,網絡服務、管理用戶和登錄等教學中,利用計算機電子教室邊講邊實操,要求學員按教師的操作進行練習,直到學會為止。

富源縣富村鎮富村小學的尹梅老師,小孩子只有9個月,還在哺乳期,她背著孩子來參加培訓,為保證學習,請自己母親一起來到曲靖,上課時間幫她照看孩子。培訓期間她認真學習,不遲到、不早退,圓滿完成了學習任務。宣威市西澤中學袁老師身懷六甲,依然堅持學習。此次培訓中,形成了授課教師認真的教,學員認真的學的氛圍,經過大家的努力,培訓取得了很好的效果。

曲靖市教育局

2017年11月29日

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