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貴師重傅創先爭優——我市教育工作綜述

2018-09-13 人評論 次瀏覽 類別:教育要聞 [ 字號 ]

“國將興,必貴師而重傅”,市委、市政府高度重視教育工作和教師隊伍建設,始終堅持教育優先發展戰略地位,大力實施人才強市和科教興市戰略。教育系統全面貫徹黨的教育方針,認真抓好教師隊伍建設,為經濟社會發展提供堅強的人才支撐和智力保障。

創先爭優比學趕超

全市有各級各類學校3111所,教學點457個,在校生128萬人,教職工7.81萬人,其中專任教師6.27萬人。專任教師學歷合格率小學達99.84%、初中達99.76%、高中達98.39%,中等職業學校達93.25%。中小學教師系列具有正高級職稱37名,高級職稱26902名。

全市有省級名師工作坊7個、省級名校園長工作坊2個、省級名師工作室22個,創建市級“三名工作室”25個;有在職特級教師54人,云嶺教學名師13人、珠源教學名師20人、享受曲靖市優秀骨干教師政府特殊津貼329人。

廣大教師和教育工作者認真貫徹黨的教育方針,愛崗敬業、默默耕耘、潛心教學、樂于奉獻,培養造就了一批又一批高素質人才,為我市教育事業和經濟社會發展作出了卓越貢獻,贏得了全社會的廣泛贊譽和普遍尊重。

在廣大教師的辛勤努力下,曲靖教育質量和水平持續保持全省領先地位,2018年高考再創輝煌,各項指標均位于全省前列,呈現“一高三多”特點。“一高”,即:上線率高,全市普通高考報名人數47199人,上線46546人,上線率達98.6%,比上年提高0.9個百分點。“三多”,即:本科多、高分多、清(華)北(大)多。本科多:今年全市本科上線30595人,本科上線率達64.8%,其中一本上線9593人,占31%。高分多:600分以上高分段人數達3167人,比上年增加1789人,占全省13450人的23.5%33人進入全省文理科前50名(文理共100名),占全省的33%。清(華)北(大)多:今年,清華大學和北京大學在云南錄取144人,我市錄取43人,占全省的29.86%(其中:清華大學全省錄取63人,我市23人,占36.5%;北京大學全省錄取81人,我市20人,占24.69%)。

加強教師隊伍建設

提供強有力的人才支撐

著力加強骨干教師隊伍建設。第一屆曲靖市“優秀骨干教師政府特殊津貼”從20148月至20178月,共評選329名,涵蓋了各級各類學校在教育事業發展中作出突出貢獻的優秀骨干教師。充分發揮了優秀骨干教師的示范、引領和輻射、帶動作用。

深入開展“三名工作室”建設。“三名工作室”,即:名師工作室、名班主任工作室、名校長工作室。實行“1×10×10”模式,1個主持人帶10名成員,每個成員帶10名學員,形成名師主持、骨干引領、年輕教師參與的教師培訓創新模式。各個工作室積極開展教育教學、班級管理及學校管理工作示范、專題講座、經驗交流、課堂研修、參觀學習等活動,取得了顯著的成效。

啟動珠源教學名師培養工程。根據組織部的統一安排部署,計劃從2015年至2020年,培養60名珠源教學名師。2015年,通過層層推薦評選,認定了珠源教學名師培養對象10名,制定了培養計劃和工作任務等,2017年認定了10人,目前全市共有珠源名師20人。

實施省“萬名校長培訓計劃”。每年遴選一批綜合素質好、教育教學水平高和熱愛教育事業的中青年校長、副校長、骨干教師開展為期半年的系統培訓,著力建設一支高素質的校長隊伍。

做好教師職稱改革工作。著力打通教師職稱評審的瓶頸。2015年,省人社廳、省教育廳將中學高級教師職稱評審工作權限下放市級后,三年來評審中小學高級教師17242名。市將中級職稱評審權下放到縣級,指導各縣(市、區)做好本轄區內的中級職稱評審工作。通過職稱制度改革,發揮好職稱評聘的激勵導向作用,極大地調動了廣大教師教書育人的積極性。

創新教師培養模式

提升教師專業素養

通過“國培”“省培”“市培”“校培”等項目,打造一支師德師風高尚、教育教學精湛、教研科研領先的優質市級培訓團隊。實施教師培訓“大篷車”項目,中學送培到鄉,小學送培到校。2017年以來,全市共有12474位教師參加“國培計劃”培訓,其中示范性項目26人,短期培訓246人,信息技術項目12202人。249位教師參加省級培訓,組織市級項目培訓3051人。

建立教師激勵機制

發揮示范引領作用

市委、政府表彰,激勵廣大教師創先爭優。市委、市政府連續五年召開教師節慶祝表彰大會,2017年教師節,對全市教育工作成績顯著的400名優秀教師、100名優秀教育工作者、100個先進教育集體給予通報表揚,激勵廣大教師爭當師德的表率、育人的模范、教學的專家。

設立教育教學質量獎,激勵廣大教師爭創佳績。市委、市政府2016年安排1550.8萬元,2017年安排2000萬元專項資金,獎勵教育教學質量取得突出成績的學校和教師。各縣(市、區)政府也都相應安排教學質量獎勵資金,激發教師爭創佳績。

實施政府特殊津貼,激勵優秀骨干教師示范引領。自2014年開始,實施了曲靖市優秀骨干教師政府特殊津貼,三年一屆,評選人數330人,涵蓋了從幼兒教育到高等教育的各級各類學校,在教育事業發展中作出突出貢獻的優秀骨干教師。

實施市級工作室,激勵中青年教師快速成長。在第一屆“三名”工作室基礎上,2018年新建工作室25個,形成名師主持、骨干引領、年輕教師參與的教師培訓創新模式。

拓寬人才培養渠道,激勵優秀人才脫穎而出。啟動珠源名師等系列教育人才培養計劃,構建多層次的人才培養體系,激勵各類優秀人才發揮示范引領作用,帶動一批中青年教師成長,為教育事業發展奠定堅實的人才基礎,形成了名師薈萃、骨干引領、比學趕幫的良好氛圍。

深化教師職稱改革,激勵教師提升專業素養。將教書育人工作業績作為教師職稱評聘的主要依據,體現教書育人的專業性、實踐性、長期性,激勵和引導教師不斷提升專業素養和教學水平。2016年起教師職稱改革取得突破性進展,中小學、幼兒園教師首次可申報高級教師職稱和正高級教師職稱。全市共有正高級教師37人,副高級教師26902名。

實施鄉鎮工作崗位補貼及鄉村教師補貼,激勵廣大農村教師安居樂教。根據中央、省的相關政策,對在鄉(鎮、街道)工作的教師實行基層工作補貼,標準為500/月。另外,從20161月起對集中連片縣(師宗、羅平)及烏蒙山區特困縣(宣威、會澤)的鄉村教師實施差別化補貼,標準不低于500/月。此項政策激勵調動了鄉村教師特別是偏遠教學點教師工作積極性,吸引了更多的畢業生到鄉村任教,極大地穩定了鄉村教師隊伍。實施鄉村學校從教20年以上教師獎勵計劃。從2018年起全省每年遴選500名鄉村優秀教師予以表彰獎勵。

放眼未來,我市將緊緊圍繞中央、省關于新時代教師隊伍建設改革的意見精神,以區域教育中心建設為目標,深化教師隊伍建設改革,實施教師隊伍增量提質工程。提高思想政治素質。切實加強教師思想政治工作和師德師風建設,以提高教師政治素質、職業理念和職業道德為重點,以“愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表”為核心,建設一支愛崗敬業精神高尚、教書育人水平高超、為人師表品行高潔的教師隊伍。解決教師總量不足問題。采取教師編制配置和購買工勤服務相結合等方式優化中小學教師隊伍配置,提高師資保障水平。提升教師專業素養。擴大幼兒園教師、義務教育緊缺學科教師、高中新課改對應學科教師培養規模。加強縣(市、區)教師培訓機構建設,著力實施“中小學、幼兒園骨干教師和校(園)長培訓基地建設工程”,高質量開展教研人員、教師全員培訓,提高教研水平和教師課堂教學能力。實施職業院校教師素質提高計劃,加強職業院校“雙師型”教師隊伍建設。完善教師待遇保障機制。讓廣大教師安心從教,讓廣大教師有職業幸福感、事業成就感、社會榮譽感。深化教師評聘制度改革。將思想政治素質和師德表現作為職稱評聘的首要條件,提高教育教學業績在評聘中的比重,并向農村學校和一線教師傾斜。(市教育局辦公室)

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